E. M. E. F. TANCREDO NEVES

PLANEJAMENTO PARA O DIAGNÓSTICO INICIAL DO 3 ANO 2014

SEGUNDA-FEIRA: 10/02/2014

• Acolhimento dos alunos
• Dinâmica de apresentação
• Conversa informal
• Leitura compartilhada /música
• Socialização professor e aluno
• Regra de convivência em grupo
• Elaboração do contrato didático
• Para casa pesquisa ( por que o nome?)

Terça-feira 11/02 /2014

• Dinâmica de integração
• Nome do aluno ( auto ditado)
• Leitura compartilha (música a critério)
• Socialização da pesquisa do nome
• Números e quantidade

Quarta-feira 12/02/ 2014

* Vogais e consoantes ( contando as letras)

* Listagem de nomes em ordem alfabética

• Conversa informal sobre higiene do ambiente escolar
• Problemas matemáticos envolvendo adição e subtração

• Ditado

Quinta-feira 13/ 02/ 2014

• Música ( critério do professor) ilustração da música
• Produção de texto ilustrado sobre o bairro onde mora
• Pesquisa de palavras com as sílabas estudada
• Calculo matemático com adição e subtração

Sexta-feira 14 /02 /2014

• Desenho e pinturas, leitura e produção de texto
• Produção de texto coletivo
• Ditado de palavra de palavra

Segunda-feira 17/02 / 2014

• Leitura compartilhada
• Estudo de texto: música de acordo com as atividades
• Higiene pessoal ( roda de conversa)
• Ditado com nomes de objetos utilizados para higiene pessoal
• Leitura individual

Terça-feira 18/ 02 /2014

• Socialização da entrevista
• Produção textual coletivo ( a partir da música selecionada
• Socialização do texto
• Ditado
• Problemas com adição e subtração

Quarta-feira 19 /02 /2014

• Oração
• Alfabeto maiúsculo e minúsculo
• Texto para leitura individual
• Calculo a partir do cotidiano do aluno ditado

Quinta-feira 20 /02 /2014

• Leitura coletiva dois alunos de cada vez
• Produção textual
• pesquisa sobre a família
• Ordem numérica de 0 a 99
• Ditado de palavras em ordem alfabética

Sexta-feira21 /02 /2014

• Responsabilidade ( aspecto gerais)
• Músicas brincadeiras
• Desenhos e pinturas.

Segunda-feira 24 /02 /2014

• Higiene, trabalhar leitura, reprodução textual.
• Separação de sílabas
• Usar rótulos dos produtos de limpezas
• Trabalhar problemas usados os preços do produtos de limpezas.

Terça-feira 25 /02/ 2014

• História infantil, leitura interpretação de texto,continuação do conteúdo anterior.
• Ortografias contextualizadas
• Problemas envolvendo adição e subtração

Quarta-feira 26 /02 /2014

• Momento da leitura
• Música o cravo e rosa, interpretação da mesma.
• Atividades escrita,números na ordem crescente e decrescente
• problemas dos mesmos

Quinta-feira 27/02 /2014

• Texto música, interpretação do texto lido.
• Separação de sílabas com as ortografias estudadas.
• Problemas envolvendo adição e subtração

Sexta-feira 28 /02/ 2014

• Leitura compartilhada , leitura individual
• Produção textual , Problemas envolvendo adição e subtração.
• Desenho livre.

Objetivos

• Socialização professor e aluno;
• Reconhecer palavras através de ditado;
• Compreender a importância do seu nome;
• Incentivar a leitura e a escrita através da música.
• Desenvolver a linguagem oral e escrita
• Diferenciar vogais e consoantes
• Identificar seu nome em ordem alfabética .
• Reconhecer a necessidade da higiene em nosso dia a dia.
• Conhecer as técnicas diversas para resolver atividades

Desenvolvimentos

• Conversa informal
• Leitura compartilha
• Ditado com as ortografia estudadas
• Uso do quadro, livros para pesquisas.
• Pesquisar palavras na internet.